(1)综合课程指突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程。主要特征如下：从不同的知识体系出发设计课程，强调知识本位;以知识的逻辑体系为中心编制课程;重视学科的理论知识，强调把各门科学中的基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。

　　(2)分科课程指以分门别类的学科知识体系为基础的课程。主要特征如下：它有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。综合课程克服了由于学科细分所导致的知识零散，可以解决学校课程拥挤的现象，可以使课程中分裂了的知识有机地联系起来。